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2017/05
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卒業式は大成功!  ~視覚支援への道~
前回からの続きです

先月の卒業式のお話☆
そうたは5年生なので
在校生として卒業式に参加します

来年に繋がるよう
今回は卒業式の練習の前から
しっかり準備しました!

スケジュールなどは私が作成しましたが
実践は先生方にお任せ☆


~卒業式練習編~

担任の先生は クラスに卒業生がいるので
そうたの付き添いは そうたの事を知り尽くしている
介助のO先生がやることに♪
(幼稚園の頃からそうたに就いてくださってます)

視覚支援のポイントは 
状況に合わせて より使い易くアレンジするところ!
介助の先生が そうた用に作った冊子のスケジュールをパウチして
その日に練習しない項目は 白いテープを貼って消すという使用法☆

99-スケ17 99-スケ2


白いテープが多い日は 
そうたは嬉しそうな顔をしていたそうです♪
練習2

最初の練習の時に
「椅子並べ」とか イレギュラーな事もやることになり
急遽 介助のO先生が手描きしたものです☆ さすがです!
99-スケ
細かいことですが こうして丁寧に説明してもらえば
そうたは安心して動けます

卒業式では 歌を全部で6曲歌います
そうたが歌えない曲でも 「歌詞をよむ」というやることがあれば
ユラユラ体を揺らしながらも 歌に集中しながら過ごせます
99-うた校歌&
校歌と「君が代」の歌詞☆
介助のO先生の手描きです~♪

こちらも~ 「旅立ちのことば」の冊子に貼ってくださいました☆
99-うた最後のチャイム 99-うたたいせつなもの
99-うたひろい世界へ 99-うた旅立ちの日に

これも ことばの意味がわからなくても
指で歌詞を追っていくと 
歌があとどのくらいで終わるというのがわかるので
そうたにとってはありがたいグッズです♪

練習1
静かに歌詞カードを見ていられてますね


こんな感じで 練習を重ねていき
卒業式前日には あまり声も出さずに
静かに参加できているという報告を受けました
担任の先生と話をして
「式の当日は 普段と雰囲気が違うし緊張もするから
練習通りというわけにもいかないかもしれませんので
その時の状況をみて途中退出するかを判断してください お任せします」

と伝えしました
あくまでも 卒業式は卒業生の為の式ですからね


今年の目標は 練習にはちゃんと参加して卒業式の雰囲気を
つかんでくれたらいいなと思っていたので・・・
去年の状況を考えたら すばらしく進歩したそうたでした♪


そして 卒業式の当日


証書授与は6年生の名簿をみながら「今ここ」で
99-6年名簿300

3クラスあるので 目標は
最初に呼名するクラス(そうたと同じ「ひかり2組」の
卒業生Y君)が終わったら出ようか?という感じにしましたが

そうたは最後まで85名の授与を見届けました

これも 「名簿の矢印を動かす」という「やること」があったので 
集中できたみたいです

これも 必需品ですね♪
絵カードいろいろ

グッドアイデア商品!
99-椅子マット

前日 介助のO先生が100均で見つけてきてくださり
そうたの椅子の下に マットを敷いてくださいました
これだと椅子のカタカタの音もしないし
そうたがピョンピョンした時も 
音を吸収してくれるという逸品です!

それから 長い来賓の挨拶や 
「旅立ちのことば」の時間もなんとか乗り切り
卒業式に最後まで参加することができました!


でもね どんなにそうたと介助のO先生が頑張ったか
これを見ればわかりますね~
99-らくがき8

介助のO先生とそうたの筆談です!
式の間 そうたがもてあまさないように
鉛筆と赤ペンを持たせて
必死に繋ぎ止めていた感出てますっ
99-らくがき6 99-落書き5 99-落書き2
校長先生のことばを書いたり そうたの好きなキャラを描いたり
そうたが長い時間退屈しないように 式に集中できるよう
こういう配慮があっての結果です

介助の先生とVサイン 担任の先生とVサイン
卒業式が終わった後 
達成感の笑顔で Vサインのそうたでした☆
(左)介助の先生と (右)担任の先生と

介助の先生も大変でしたが 
担任の先生のご尽力にも感謝!
去年のこともあり そうたが卒業式に出るのは難しいのではないか?
という状況でしたが
卒業式の練習を前に 保護者面談を設けてくださり
話し合いをして しっかり準備してくださいました
練習の際は そうたにストレスがかからないように
周囲に理解を求めてくださったのも大きかったと思います

視覚支援を実践してくださる支援学級の先生って
実際珍しいんですが (マジですよ)
そうたに合った支援方法であることを
ご理解くださっていることに 本当に感謝しています 


私は今回 式の様子は全く見ていませんが
式の当日 そうたのお迎えで学校に行くと
近所の6年生の保護者の方が
「そうちゃん すごく成長してたね~♪
すごく頑張ってたよ!自分の息子のビデオ撮らないで
そうちゃん撮ってあげたいくらい頑張ってやってたよー!」

と言ってくださいました☆

とっーても嬉しかったです♪
そうたもしっかり準備して 何をするのか理解できれば
「出来る!」という実績をつくれたこと
視覚支援?何それ?」という人にも
なんかいろいろ物使ってやったから出来たのかな?と認識してもらえたかもしれないし☆
小さな一歩ですが 他の先生方にも視覚支援をちょっとでも認識してもらう意味では
大事な一歩だったと思います

 卒業式視覚支援グッズ

そうたっ 次は入学式だぁー!!



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卒業式の準備 ~視覚支援への道~
毎年4月2日は国連が定める「世界自閉症啓発デー」ですよ♪

私の場合は毎日が自閉症啓発デーなので
特に何をするでもなく・・・
いや ブログくらい更新しないと!

ということで


卒業式のネタを

去年は いろいろと負のスパイラルが続き
そうたは出来ることもできなくなり 
4年生で参加した卒業式は途中退場しました

そうたは5年生なので
来年が卒業式の本番
今年は少しでも来年に繋がるように参加しよう!
と目標を掲げました
事前に担任の先生と話し合い 
しっかり準備して 卒業式の練習に臨むことになりました

ありがたいことに担任の先生から 
卒業式の練習の予定表と 式で行う資料をいただきましたっ!
作成 全部
とりあえず いろんなパターンを・・

これは その日は何の練習をするかが分かるように
スケジュール表に貼る用
スケ スケジュール スケー練習

これは そうた用の式次第
そうた用スケ大 そうた用スケ
右の緑の枠の中は そうたがやることをシンボルで表示
ちっちゃくして 冊子タイプにしたら持ち運び便利になりました♪


それから 5年生になると
「在校生のよびかけ」をやるので
5年4 5年1 5年2

一人一人のことばをひらがなで明記して
どんな内容かわかるように シンボルや写真をつけました
「みんな」で言う言葉は 全員&そうたの顔で緑の文字に

 
それから ホントは大変だからやめようと思ったけど
6年生の「旅立ちの言葉」も冊子にしました
6年  6年5 6年2
全23ページ! 
作りながら 「こんな長い時間 そうた絶対無理・・・」
ちょっとへこむくらい 長い台本

でも 式の長い時間 暇つぶしに見れる本になれば・・・
と思い頑張りました!(来年も使えるしね)


練習の始めはどうしても慣れないし
”静かにしろオーラ”があると それだけでストレスになるので
「最初は声を出したり ジャンプしたりするかもしれないけど
本人も何をするのか理解してくれば 出来るようになると思うので」
っと 担任の先生には その部分を他の先生や子供たちに理解していただくよう
お願いしました

それから 
「今回の卒業式は6年生の卒業式なので
そうたは本番までに準備が万全でなかったら
卒業式は途中退出してください」
「ただ 練習だけは来年の為にできるだけ参加させてください」
と伝えました

ここまでは 私が用意したものですが
あとは 先生にお任せ~♪
ここからが大変なんですよね~

さて 練習の成果と本番はどうなったのか???

次回へ続きますっ



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「ひらがなボード」で大発見!
去年のクリスマスのプレゼントで
そうたがサンタさんからもらった 
お風呂で使える ひらがなボード」

アンパマンひらがなボード
これ結構ヒットです!

まず お風呂に入ると速攻で水道の場所を陣取り
お湯をジャージャー出して遊んでいたそうたに困ってました
(この1年特に水への執着がひどく 水道代とガス代の請求が2倍になってた

でも 最近は 湯船に入っている時間が長くなり
お風呂=水遊び から 
お風呂=「 ひらがなボード」で遊ぶ
に移行してきました

お風呂に入ると バラバラに浮かんでいるピースを
ペタペタ貼っていく (やることがあると張り切る!)

すべて貼り終えると 私が問題を出します

「そうた お風呂きもちいいね~ お・ふ・ろ は?」

お風呂でアンパンマン

すると バスタブの平らなところに
〔お〕〔ふ〕〔ろ〕
と並べて 一緒に読み上げます

ユキも一緒に入っているので ユキも割り込んで問題を出してくれるですが・・・
「そうた!りんごは?」とか
「そうた アンパンマンは?」とか
NGワードを・・・
まず 濁音(ご)や半濁音(ぱ)は難しいし ピースがないので外します
んで 同じ文字が2つ無いので そういう言葉もNG

そういうくくりで単語を探すと 問題作りも結構難しい・・・

今のところは お風呂の時にしゃべっている会話の単語を
文字化するようにしています

すると

「そうた からだ あらおう! あ・ら・う は?」
〔あ〕〔な〕〔う〕

「そうた さむいねぇ~ さ・む・いは?」
〔さ〕〔う〕〔い〕 

「そうた 今日はからあげだよ!か・ら・あ・げ は?」

〔か〕〔な〕〔あ〕〔け〕(NGワードだけどね)


「・・・おっおしいっ!」
ってか そんなにわかってなかったんだっ

こちらの言っている言葉の意味はわかっていても
そうたには 正確な文字(音)としては入ってなかったことが判明!
もしかすると 
ひらがな51音 濁音半濁音含めると71音の文字を
そうたは半分くらいしか認識(聞き分け)できてないのではないのかな?
と思いました

特に「い」の段は間違い度が高いです
「い」「き」「ち」「に」「り」は 同じ発音に聞こえているみたいです

「か行」「た行」「な行」「ま行」「ら行」は混同しやすく
同じ段の文字の発音の違いが 
わかってないようでした

言葉がうまく出ないそうたは 
聞き取る(音を聞き分ける)ことも
難題だったんだなぁ とつくづく感じました

発達障害の中でも 人との会話が困難な人がいます
相手の性別 年齢 声色(高低)や 癖(発音)によって
何を言っているのか聞き取りにくいことも実際あるようですが

そうたの場合は・・・文字を覚えるのがずいぶん遅かったので(8歳くらいかな)
先に入ってきた音を もう自分の中の音として認識してて
「う」「く」「つ」「ぬ」の音を同じ「※(仮)」の音として覚えちゃったのかな?
なぁんて思ったりします


そういうこともあった ある日
パパとお風呂に入ったそうた
「そうたがケタケタ笑いながら 一生懸命何か言ってるんだけど わかんない」
お風呂から上がったパパが言ってきて 
それで そうたに並べさせたそうです 

これ

意味不明

ぜーんぜんわかりませんっ
(ちなみにこの頃 アンパンマンのピースは濁点として使用してます)
〔やおさにどんか〕
たぶん ビデオで見てるセリフだと思うけど・・???
日本語なのかな??


後日・・・
日曜日のお風呂で
パパに「今日の晩ごはんは?」の質問に

ひらがな_たこやき
大好物の「たこやき」なので 
お買い物してる時から ウキウキしてました♪
(ちなみに そうたのたこ焼きはタコが入っていない豚肉と天かす入り)
やっぱり 大好きな単語はきちんと覚えるんだよねぇ~



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校外学習に行ってきました☆
遅くなりましたが
今年もよろしくお願いしますmm

1月7日からそうた地方は3学期がスタート☆

翌週の1月16日(金)には 
そうたの学年の校外学習がありました♪

校外学習しおり_科学館

お弁当持って 貸切バスで
都内の朝日新聞社と 科学技術館の見学です♪

大好きなバスに乗れるので 
とってもご機嫌のそうた

スカイツリーが見えたよ
東京スカイツリーだよぉ


最初に朝日新聞社へ
朝日新聞社見学
お兄ちゃん(5つ上)のお兄ちゃんの時には行ってないので見学内容の情報がなく・・・
とりあえず ネットで検索して 見学の様子を調べて想像で作りましたぁ

関係ないけど
ここ実は私が学生の時に社会体育の実習で
2週間くらいお世話になった場所なので
すごく懐かしい~(総務にレクリエーション課みたいなのがあった)

お土産をもらってきてましたよぉ♪
朝日新聞見学_お土産 朝日_ピース
すごいっ!さすが新聞屋さん
記念になりますね~♪



続きまして 一行は科学技術館へ
バス_最高裁判所

到着後 
科学館の中で少し遅いお昼を食べて
昼食タイム
フォークを使っていない・・・


そして 見学♪
科学館2
腹出して寝てるのがそうた
何が見えんのかなぁ~?

科学館3
自転車は大好きなそうたなので ニコニコ☆
道路は危なっかしくて 自転車での外出は結構命がけなので
こういうの家に置いとこうかな~とか思った

科学館1
これは ハンドルを回転させると
クルクル回るみたい
すごーく楽しそうな顔してます
 

ということで
変化や新しい場所が苦手と言われる自閉君だけど
小さい頃から「しおり」を活用しているそうた
校外学習や遠足が大好きです

そうたが使用している「しおり」のフォームは
下記のサイトから無料ダウンロードできますよ~♪
             
ぽっしゅんbo-yaのページ
ぽっしゅんboyaのページ
※サイト内の「スケジュール」→「たびぃ’s mile」でダウンロードでします♪

他にも カレンダーや週刊スケジュールなどありますので
ご活用ください☆(全てExcelソフトで作成できます)




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長野でiPad講習会&忘年会♪
続けて
こちらもアップ~♪

12月13日(土)に 
長野県自閉症協会北信地区いとぐるまの会主催する
iPad活用コミュニケーション講座「アイカツ」に参加してきました♪
今年初の長野遠征~

アイカツ_あさま
しばらく 長野に足を運んでいない間に
「あさま」がゴールドラインになっていたよん♪

アイカツ_まもなく長野
トンネルを抜けると・・・長野駅の手前から雪景色~

こんなこともあろうかと 今年の冬用ブーツは
アイカツ_ブーツ
防水&スパイク付きを購入済ぃ

長野駅に到着して 会場へ向かうことに

会場は長野駅から歩いて20分程
タクシーの運転手さんもこの距離でお客さんを乗せたことがないのか「場所がわからない」ということで歩いて行った・・・(爆)
んで 無事に到着♪ 
県内外からたくさんの参加者
アイカツ_ここにいます
私はピンクのに陣取りました

長野県は縦長に広い県なので 県内の方でも
千葉からきた私より 早くに家を出てきた方がいましたっ
という感じで コーヒータイムを取りながら 
参加者同士もわきあいあいの講習会

第4回目の今回は Droplet Projectの青木代表が
iPadのおススメアプリを紹介してくださいました
アイカツ_代表
こーんな近くで 代表のお話しを聴けます!

あまりに近すぎて
「これは○○でもできるのかな?」みたいな 
私のぼそっと言う独り言も
代表のパラボラアンテナが拾ってくださり
いちいち反応してくださる とてもありがたい環境でした♪

これは「外で撮ったらキレイに撮れるのでは?」と私が言った言葉に 
代表自ら 雪がちらつく中外へ写真を撮りに出た図
アイカツ_代表&うらさん
撮られているのは長野県の特別支援学校の先生うらさんです♪

「アイカツ」の模様は こちらでも載ってますので是非~☆

長野県自閉症協会北信地区いとぐるまの会
Droplet Blog
うらさんの日記

午前中で 講習が終わり
午後から Dropletのデザイナー!竹内画伯が
長野満喫ツアーに連れて行ってくださることに♪
まずは 昼食
代表とうらさんも一緒に 近くのお蕎麦屋さんへ~♪
アイカツ_お蕎麦
やっぱ 信州のお蕎麦は美味い!!

次は 善光寺へGO!
会場から 歩いて10分程
アイカツ_善光寺郵便局 善光寺アイカツ_
とても素敵な街並みです♪郵便局と仲店

11月28日にあった 長野の地震でなのか?灯篭が傾いてました
アイカツ_善光寺灯篭 アイカツ_画伯&そうたママ
Dropsのシンボルを描いている画伯(竹内先生)とハイポーズ♪
Dropsシンボルは知っているけど 
竹内先生がシンボルを描いていることを知らない教員の方
すごく多いんですって!なんか水戸黄門の黄門様みたいですね~

善光寺の後は 酒蔵に寄って
アイカツ_きき酒
全種類 利き酒タイム♪(私は試飲だけ~)

あと お土産屋さんも寄ってたら
雪がどんどん降ってきたので
雨宿りならぬ 雪宿り?
アイカツ_カフェ
夜の忘年会まで 時間があったので
今流行の「スムージー」を飲むことに♪
それから 急きょ
Dropsシンボル☆こんなのあったら嬉しいなぁ」会議開催!
Dropsシンボル
今や1700語超えのDropsシンボル
一覧表を見なくても 
あるシンボルと無いシンボルを語れるのは
Dropsマニアの私くらいだろう!!得意顔♪

そして 夕方の忘年会♪
「アイカツ」に参加したうらさんと 千葉からTさん&Oさん♪
いとぐるまの会会長のIさん(ブロ友ciariさん)もご一緒!
アイカツ_忘年会

無くしたと思っていたUSB(講習会のデータ資料が入ってる)が見つかって
ご機嫌の青木代表と日本酒で乾杯♪
アイカツ_代表にお酌

それぞれ立場は違えど
支援する側の思いは一つで
やっぱり 長野での語らいは楽しい~♪

たくさんエネルギーをもらって帰ってきました!
皆さん ありがとうございましたmm


この1年は ブログもそうたへの支援も
中途半端でしたが
来年は そうたが小学校生活最後の1年になるので
ちょっと気合を入れ直して 私も頑張りまぁす!

皆様 良いお年を~☆

来年こそはっ!   
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プロフィール

そうたママ♪

Author:そうたママ♪
自閉症児そうたのママです。
子供は3人で千葉県在住。1968年生まれ。
福岡県出身の体育会系♪

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